昨日上午，西安市义务教育阶段民办学校初中阶段性评价集中统一进行，全市共有8个区县的25所民办初中参加，评价时间为上午9：30-10：50。华商报记者从西安市教育局获悉，当天实际参加阶段性评价的学生接近5万人。
从昨天各校测评的内容来看，今年数学比重显而易见地下降，有学校评价内容出现的“白鹿原、二孩政策、2016央视春晚西安分会场、华阴老腔”等备受关注。
上午8时30分，华商报记者来到西安高新一中初中校区，参加测评的学生正陆续进场，家长基本都留在门口或车里等候。家长张燕说，女儿是西电附小学生，看见闺女淡定而自信地走进了考场，她紧张的心情才有些好转。
上午9时许，西工大附中分校初中校区门口全是家长，就连天桥上也围满了家长，这样的情况一直持续到11时许。
为了缓解自己的紧张，陈女士到西工大操场上去跑了几圈。在考场外等女儿的家长吴先生说，他希望女儿能学会适应竞争，当然也会引导女儿以健康的心态去面对结果。
上午11时许，测评结束了。“怎么样”是家长们说得最多的话。对于测评问卷的难度，学生反映大部分不难。
来自庆安小学的张同学在西安高新一中初中校区参加测评，她说今年内容问及《白鹿原》作者是谁，虽然没有读过这本小说，但从新闻上知道作者是刚刚病逝的陕西著名作家陈忠实。西电附小的马同学说，印象比较深的考题是“给流浪动物设计标示牌和宣传语”。
在西工大附中分校参加测评的段同学说，综合素养题里，有一道题给出了五张图，每张图上有一个历史人物（有姜子牙、秦始皇、张骞、司马迁、颜真卿），让任选一个写一句关于这一个历史人物的话，且至少包含一个成语，他在这道题上思考较多。而耿同学觉得并不难，他说自己选的是司马迁，用的成语是“卧薪尝胆”（注：应为越王勾践）。西安育英小学的李同学说，他选的是张骞，用的成语是“风餐露宿”。贾同学说，她也选的是张骞，用的成语是“功不可没”。也有同学说，他选的是秦始皇，成语是“惨无人道”，还有同学说选的是司马迁，用的成语是“坚持不懈”，不然如何能完成史学巨著《史记》。
在陕师大附中分校门口，华商报记者现场采访了6位小学生，除了一位女生说“稍有点难”之外，其他都表示不难。有没有奥数内容？小陈同学说：“都是基础题，有个别题稍微有点难度，但没学过奥数好好想想应该也会做。”“综合题目中还有一道我们大家熟悉的雾霾题目，内容大致为雾霾极度影响健康，雾霾的应对措施里不可行的有哪些？”小刘同学说，天天听妈妈说雾霾天该怎样，所以很好回答。
西安市教育局相关负责人称，往年对于阶段性评价内容没有关于比重的具体规定，只是明确不得出现“奥数”内容。今年有关评价问卷内容比重的要求：以类制卷，命题比重可控制在科学素养占50%、人文素养占50%；分科制卷，命题比重控制可掌握在语文30分，数学30分，英语10分，科学10分，其他学科20分的范围之内。
华商报记者昨日查看了8份民办名校“小升初”阶段性评价问卷（西安高新一中初中校区、西工大附中分校、西安铁一中分校、陕师大附中分校、西安交大附中分校、西安爱知中学、尊德中学、高新逸翠园学校），其中有具体赋值和没有赋值的各4份。其中陕师大附中分校和西安交大附中分校、尊德中学、高新逸翠园学校4份问卷中数学比重均为30（分）。其他没有具体赋值问卷中，人文素养和科学素养题目从比重上看基本是各占一半。人文素养综合类的题目和英语题目较去年相比，均有明显增加。
西安高新一中初中校区思想品德教研组组长、命题人之一王义群老师说，今年高新一中在命题原则方面适当革新，在选材设境方面立足生活。关注时代热点，引导学生思考自身、家庭、学校、社会生活，引发学生运用已有经验和个人素养认识生活。
比如：数学学科坚持生活处处皆数学的原则，把鲜活的生活材料如儿童体重、互联网+、公共自行车分布点、大学生创业等引入问卷之中，让学生在运用数学知识解决实际问题的过程中，认识数学的价值。最为突出的是“二孩话题”，不回避时代新热点和家庭新问题，引导学生针对自家情况发表真实意见，表达真情实感。
西工大附中分校在问卷中选用了一些有深远教育价值的素材作为载体，感悟卷中的品美文（4）就是教孩子在阅读的同时，学会懂得感恩母爱，孝敬父母，懂得教育，并将这种爱代代相传。
西工大附中分校刘红波老师称，“希望学生懂得探究，学会思考，学会做人。”让不少考生记忆犹新的是，西工大附中分校在卷首和卷尾设置了温馨提示：“祝贺你已经顺利地完成了任务！”“别忘了，再仔细检查一遍哦！”刘红波称，为消除学生测评时的紧张情绪，整卷没再次出现任何与“考试”有关的信息，包括分值。
交大附中分校的问卷时代性强，以时政热点为背景，引导学生关注家乡、关注社会生活、关注祖国发展。如：语文学科选择陕西作家贾平凹的作品。综合知识部分包括屠呦呦获诺贝尔奖、作家陈忠实。2016年央视春晚中涉及陕西特色——非物质文化遗产华阴老腔与现代摇滚结合，赋予中国民间传统文化新活力，将“足球”新闻写进问卷，国家重视足球事业发展。国家队在西安挺进世界杯预选赛12强，同时涉及足球常识。
铁五小赵丹老师认为，问卷整体上源于课本，高于课本，注重思维方法和阅读理解能力的考核，注重考核学生综合应用知识能力，要求学生能把实际问题转化成学过的数学知识和类型。总的来看，对熟练度、准确度要求比较高。
陕师大附中孙永涛老师称，评价内容关注生活与数学的联系，精心取材，巧妙创新问卷背景，让考生感悟到数学就在身边。另外还关注学生良好的数学学习习惯的养成，而这正是学生进一步学习所必需的。如认真、细心、努力等个性品质及严谨思考、大胆探索的理性精神。再如阅读与理解习惯、有效审题习惯等。
问卷以“逐梦”贯穿始终，全套问卷共分为“阅读”“思考”“实践”三大板块。诸如公民基本权利、青少年思想品德教育、生活安全常识、秦腔、书法、剪纸、生活场景等均出现在这套问卷中。整体基础、全面、有趣、贴近生活、注重实践、激发学生多样思维。
铁五小学语文老师王蕾称，评价问卷中语文内容除了考查语文的字词、读音、修辞、细节描写等基础知识，更注重对古诗文、古典名著、成语典故的积累和运用。最大的亮点就是从基础知识、到古诗文阅读、再到课外阅读都围绕“读书点亮梦想”这一话题展开，给人以浑然一体的感受，学生答题之余会有所思、有所悟。
华商报记者翻阅了今年8所民办学校“小升初”阶段性评价问卷，人文素养内容大多贴近时事生活热点，例如：针对父母情况谈二孩政策、《白鹿原》小说作者和内容、电影《疯狂动物城》、中国女科学家屠呦呦获诺贝尔奖、西安创建森林城市、西安追查渣土车、华阴老腔等内容。不少素材都是来自新闻媒体报道，例如高新一中初中校区评价问卷中人文素养篇第7道题目内容来自《华商报》2016年4月30日《中国少了个文坛巨匠，陕西少了个好老汉》的报道。
西安武江教育贺老师认为，时代性也是评价的亮点，这也是以后测评的趋势。例如有说到了植树任务，结合西安正在创建国家森林城市，将西安的发展目标与分数应用联系在一起，富有时代感。这也给下一届的学生提供了参考，在基础知识上多下功夫，还要了解时事，多一些对我们一同生活的西安这个城市的关注，在应对的时候就能做到游刃有余。
因近期陕西著名作家陈忠实病逝，其作品《白鹿原》成为很多学校命题的内容，华商报记者发现，大部分是考《白鹿原》作者姓名，但也有提及小说详细的细节内容。如陕师大附中分校评价内容——陈忠实先生的《白鹿原》用史诗般的视角描写了民国时期关中的风土人情，其中冷先生讲1911年西安城里正在造反，“反皇帝，反清家”。这里反的皇帝是（ ）。A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宣统帝
有家长表示，小学阶段的孩子并没有接触过《白鹿原》小说，其中一些内容也不适合孩子看，这道题比单纯考作者要难一些。这道题孩子们怎么答呢？接受媒体采访的6位小学生都没有看过《白鹿原》这部巨著，但选择的答案都是正确的，选择了宣统帝。“其他几个皇帝都不是清朝的。”女生小王说，之前复习的时候老师就说了可能会考到《白鹿原》，所以有心理上的准备，备考还记住了陈忠实的生平资料。
西安高新一中初中校区评价内容的“二孩话题”也引发讨论——请针对你父母的情况，从同意、不同意、无所谓、生不了等意见中选择一种，并简述理由。
有网友说，让孩子在考场上考虑爸妈会不会给自己生个弟弟妹妹，是不是太残忍？网友还列出各种花式答案。例如同意的理由也许是“妈妈已经怀孕了、妈妈已经生了二孩或者是我就是二孩。”
